Un article de Youri Meignan et Claire Masson, paru dans la revue Formation Emploi n°151, 2020/3, issue d’une recherche intervention menée dans un établissement de formation professionnelle en agro-alimentaire. en voici le résumé : L’autonomisation des élèves est devenue une référence essentielle des processus éducatifs. Déclarée comme valeur cardinale, comment
Le jeudi 14 janvier 2021, Solange Ciavaldini-Cartaut de l’Université Nice Côte d’Azur, chercheure associée à l’UR FoAP, a soutenu son mémoire d’habilitation à diriger des recherches devant un jury présidé par le Pr Laurent Filliettaz (Université de Genève), la Pr Line Numa-Bocage (Université de Cergy-Pontoise), le Pr Frédéric Yvon (Université
Youri Meignan et Claire Masson font paraître dans la revue Formation Emploi (n°151, 2020) un article tiré de leur recherche dans l’enseignement agricole. Ils analysent le lien, en terme de potentiel éducatif de dispositifs de formation pour le développement de l’autonomie des élèves. RésuméL’autonomisation des élèves est devenue une référence
A lire sans délai, un écrit de Fanny Chrétien, Jean-François Métral et Paul Olry sur https://journals.openedition.org/rac/10523Une publication qui fait suite à un travail d’étude menée dans deux filières fromagères : Comté et Salers.
