Jour : 21 mai 2019

Les champs investis Les recherches portent sur les conceptions de la formation, la circulation des savoirs et le développement de compétences par les sujets apprenants, en relation avec les situations sociales, culturelles et professionnelles. Ces trois questionnements sont investis de la façon suivante. 1. Les conceptions de la formation Le questionnement

Problématique Les contextes réglementaire et organisationnel du travail et de la formation professionnelle évoluent de manière rapide et profonde (réformes du code du travail, de la formation professionnelle, de l’apprentissage, de l’orientation ; évolutions de l’organisation du travail dans les entreprises et les institutions ; développement de l’usage du numérique