Trois jours d’échanges sur le campus de Longueil de l’Université de Sherbrooke, qui organisait pour la première fois le colloque de l’association Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle, les 23-25 octobre. L’UR FoAP était particulièrement représentée, avec la présence d’Anne Jorro et Stéphane Balas (T1 et T3 site de Paris)
En cette fin d’année scolaire, Eduter recherche (UR FAP) a remis au SRFD de Bourgogne-Franche-Comté le rapport d’une recherche concernant la mise en œuvre de la réforme de l’accompagnement personnalisé (AP) des élèves dans des établissements de l’enseignement agricole en Franche-Comté. La mise en œuvre des réformes n’est souvent regardée
Nos collègues brésiliens de Florianopolis, Crislaine Gruber, Olivier Alain, Paulo Wollinger font paraître un recueil de textes (140 p.) qui énoncent les principes et références pour une éducation professionnelle. On y trouve les traductions des textes Pastré, Mayen, Vergnaud de 2006, et du texte de Claire Tourmen relatif à l’usage
Cet ouvrage présente une double originalité. La première est d’avoir confié aux formateurs de l’EFTMS Nord Franche-Comté -tous cadres infirmiers- le soin de « raconter » par écrit leurs pratiques de la formation, les aménagements et ajustements de leur activité, inventés pour atteindre un but commun : former de jeunes
